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韓国人「日本では、韓日併合時代をどのように教育してるんですか？」 |
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日本では、韓日併合時代をどのように教育してるんですか？
スレ主韓国人
日本でも歴史を教育する際に、日本の植民地支配期について教育をすると思うが…
韓国では怒り、悔しさから、犠牲者など被害者の立場で習ったと記憶します。
日本はどうですか？
この時期を、誇らしげに教育してるんですか？
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何処かの韓国人1
教育をしないのではないでしょうか？
スレ主韓国人2
>>1
それだと空白が出来てしまうのに、まさか本当にしないのですか？
何処かの韓国人3
自慢して最後に被害者教育。
自分たちは、絶対に加害者ではなく絶対的被害者だと教育。
アジアの近代化に活躍しただけで、自分たちは被害者だ。
だから問題です。
何処かの韓国人4
最近、右翼がするアホな様子を見たら、韓国を発展させてあげたのに裏切られて、米国から核を落とされた被害者と教育してそうですね。
何処かの韓国人5
西洋がアジアを植民地化しようとしたのを、自分たちが阻止したという教育をします。
そして、貧しいアジアの国々に技術移転し、啓蒙したと教育。
何処かの韓国人6
周辺諸国を近代化させたが、米国のブラザーが核を撃ったので、私たちが被害者であると泣き言を言う。
何処かの韓国人7
日本の友達がお酒を飲みながら、私たちの過去は偉大な国だったと言ってましたが…
右翼の人でもないのにそう言うんです。
何処かの韓国人8
韓国が高句麗を説明する時のようにしませんか？
スレ主韓国人9
>>8
広開土大王北進政策も、中国の立場から見ればそうですね。
何処かの韓国人10
私はそれより、壬申倭乱をどう説明してるのか知りたいです。
韓国の立場からすると、倭の奴らが乱を起こしたのに、奴らの立場ではどう語るのかｗｗｗ
何処かの韓国人11
>>10
豊臣秀吉は日本では凄く尊敬される英雄です。
韓国で言う広開土大王級ぐらい？
日本内部の内乱を終息させ、中国征伐まで夢見たが、惜しくも失敗した事件と美化します。
何処かの韓国人12
1.その当時の日本の状況だけを教えて、植民地に対する言及は最小化しています。
2.植民地について短く言及しても、最大限肯定的な面だけを浮き彫りにして美化します。
(ex：朝鮮が王と両班の派閥争いの為に混乱して民衆が苦痛を受ける状況だったので、日本が併合すると歓迎した朝鮮人が多かった。未開の朝鮮を、日本の力で電気と鉄道と工場を建設し近代化させた。など中国東南アジアなども同様。)
3.戦争末期の軍部で神風を実行したり、玉砕させて自国民虐殺した事はほとんど言及しないで、米国の爆撃と核爆弾によって民間人が被災した状況だけを大きく浮き彫りにしています。
(実は日王と軍部が、自国民たちを人間の盾として使ったのです。核爆弾も準備しているという情報を入手した状況で持ち堪えようとしたが、実際にはまともに食らって都市が壊滅し、降伏しました。)
何処かの韓国人13
内容は分からないが、教育現場では韓国の修学能力試験のような日本の大学入試試験が、その歴史の部分を習う前までが範囲だそうです。
試験に入らないのです。
学生たちが関心がないのではなく、先生たちもあまり教えないと言います。
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管理人：高島
韓国の掲示板などを翻訳してまとめています。
しょうもないネタが多いですが、他ではあまり見かけないような部分に焦点を当てていこうと思いますので、よろしくお願いします！
まだまだ誤訳も多いので翻訳をあまり信用しないようにファンタジーレベルで受け流してくださいますようお願いします。
連絡先
kankokuhannou＠gmail.com
海外の反応アンテナ
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情けない糞食いが併合を懇願してきたって世界中の知識ある人が知ってるよｗ
我々韓国人だけが被害者コスプレをしているけどｗ
朝鮮を発展させた日本と違って韓国軍は残虐な強/姦虐殺のみだったけど
張り付いて事前に準備するほど嫌韓サイトにネトウヨが夢中なの草
それなのにやってることは小学生レベルなのがまた草
これが残虐非道な神日本帝国の実態なのだ
神日本人は深く反省すべし！
竹島を侵略した戦犯韓国人のことかな？
国際社会も我が韓国を笑っている
G7出席懇願人糞賄賂独逸人拒否事件はその象徴だ
もういい加減に止めてくれ
我々グックが過去の蛮行や侵略を正当化してごめんなさい。
人の後頭部をなぐったのはだれですか？
学校や歴史教師の方針にもよるが、大正デモクラシーあたりで歴史教育は終了
韓国みたいに憎悪を煽るような教育するほうが異常なんだよ
それ以前はずっと奴隷の歴史だから覚えることが少なくて良いよね
6cmミニマム砲をギンギンにしちゃうからねｗ
『日韓併合』が正しい
教養がないから感情が先行して史実も受け入れられない
勉強しろ
発展させてもらったのにニッテイガー＝被害者コスプレ
人の後頭部をなぐったのは韓国
海外でどう教えられてるか少しは調べろよ
まさか中華みたく自国に不利なサイトは閲覧禁止されてるのか
韓国人ですが反論できませんね。
韓国人に生まれて恥ずかしい。できれば死んでしまいたい。
ドイツ人に糞を賄賂として贈るの草
流石チョン
日狂組の強いところでは捏造史教育が未だ盛んだよ。
グック、また一コメ取ろうか迷ったけどまた底辺馬鹿にされるから迷った挙句に結局張り付いて火病起こしてるの？
何も読まずに勝手な事ばかり並べるな！
※1647009
日韓合邦という表現は存在するが、「韓国併合」が正しい。
憧れの日本人のふりして一コメ取る事を生き甲斐にしているグクポングックにとどめ刺すようなコメントやめたれ（笑）
「我々日本人は」って憧れの日本人に成り済ましながら一コメするのを日課としているグクポングックいるんだから邪魔するのやめてあげてwwwww
「小学生レベル」って正論言われたこと悔しくて猿真似しちゃってるんだからwwwww
それで個人的に調べた、高い書籍も買った。
併合と言うから話が拗れるんで【朝鮮国滅亡】だわさ。
イライラを必死に抑えているグクポングックに更にイラつかせるコメントするのやめたれ（笑）
グック「クソッ・・・1コメで我々韓国人って言われるのが嫌すぎる・・・こうなったら必ず1コメ取れるように操作して・・・更新予定も窃視して・・・ｱｾｱｾ」
グック「こんなに夢中なのに馬鹿にされるの悔しいなあ・・・せや！俺はネトウヨをおちょくってるんだ・・・ネトウヨをからかってるだけなんだ・・・（自己暗示）（10年経過）」
ホント好き
王権が弱体化して、様々な内乱が起こり、義兵という名の武装強盗団が跋扈しても、対処する術は無し。
ボロボロの無主地になったから、止むを得ず引き取っただけ。
奇しくも後年のベルサイユ会議でも、無主地が紛争の元になると、委任統治を決めている。
李氏朝鮮時代の方が過酷で搾取されてたんだけどな。
もっと言えば中国に苛烈な支配を受け続けてたのが朝鮮の歴史そのものだし。
日本にだけ甘えてるバカみたいな洗脳教育。
併合が朝鮮側からの打診だった事は中央日報も認めているんだけどｗ
「網も張る前に魚が飛び込んできた」－－。 2001．8．28
1910年8月、韓日合邦の前夜の秘史についてこのように語ったのは
当時の統監府外事局長、小松緑だった。心痛い証言だ。
それは決して文学的修辞ではなく、惨めな無能の末、合邦を決めた91年前の
我々の姿だったことの確認であるからだ。
明日、韓国は庚戌（キョンスル）国恥日（韓日合邦）を迎える。
この経路を振り返るに当たって、まずは「合邦の魚」の主役から見てみよう。
本音を隠したままの日本側に対し、まず合邦を打診したのは朝鮮側だった。
総理大臣の李完用の側近である、新小説『血の涙』で知られる李人稙が密使として動いたのだ。
その他…
・大韓帝国２代目皇帝・純宗の署名がある当時の韓国首相 李完用への全権委任状
・日韓両国が併合の正当性を全世界に向けて打診し、アメリカ、イギリス、
中国、ロシア、イタリア、ドイツ、フランスなどにも資料が残っており、
各国は承諾している など
こうした朝鮮側からの併合懇願証拠が色々あるのに、どこが侵略なの？ｗ
朝鮮末期の生産量や税収を、韓国塵は知らない。
税収56万石、税制改革をしていないから、これが朝鮮王朝の全収入。
なお明治新政府が江戸幕府から引き継いだのが400万石、地租改正で全国から徴税するから1200万石、そこに所得税やら物品税やら加えていく。
韓国塵は釜山倭館で始まった外交交渉を意図的に欠落させている。
廃藩置県に伴い、釜山倭館の管理が津島藩から、明治新政府に移管しますよって。
それをすることに何か問題でもあるのかな？
「人口の半分は奴隷で、一部の両班は奴隷を2,000～3,000人率いる。 奴婢は子を顧みない。働ける歳になれば、持ち主から直ちに奪われるからだ。」
ステン・バーグマン
「韓国人は精力と力、闘争精神、集団行動能力に欠けている。国が混乱した状況になり、振り返る事ができない状況だったので、日本でなくてもロシアや中国が合併しているだろう。」
シャーウッド・ホール
「ソウルは私が今までに見た都市の中で最も汚れていて見窄らしい。 街の汚れはいっそ言わない方がいい。」
Henry Burgess Drake
「組織的な統制能力が皆無で、外国の支配を受けるのは朝鮮人の本性である。朝鮮後期の政治的混乱と衰退は、朝鮮人の国民的欠陥によるものであり、罪のない犠牲者として同情してはならない。 」
ウィラード・ストレート
「アジアでも朝鮮は救済不可能な国家だ。高宗は列強間の分裂を利用して独立を維持しようとする惰弱なブローカーであり、両班階層は陰謀を通じて私的利益を追求する私益集団である。このような状況で朝鮮が発展する為には、自治権を放棄して代わりに日本の支配を受け入れるべきだ。」
以前から 朝鮮は 日韓併合により、近代化されたと、言ってるではないか。
日韓併合により、日本が朝鮮半島に教育文化をもたらし、さらに多額の資金を投資して インフラ整備を行い 朝鮮半島 近代化に寄与したでは ないか。
この事実は、日本の歴史教育だけでなく、アメリカを始め 世界共通の認識であり、
日韓併合を植民地支配などと、ほざいてるのは、韓国のみ。
皇帝の意に反して署名したなら謀反に匹敵する大罪だが、罪に問われるどころか失脚もしていない。
歴史がどうかしましたか～？
本当に日本は間違えた道を歩んだよね。
放っておけば、ソ連に根絶やしにされたのにね。
朝鮮併合は求められて緩衝地帯として仕方なくなのであまり書かれてない
まあ、経緯を知ってる日本人は増えてるがね。
★当時の朝鮮最大会派閥 一進会の声明
「日本は日清戦争で莫大な費用と多数の人命を費やし韓国を独立させてくれた。
また日露戦争では日本の損害は甲午の二十倍を出しながらも、韓国がロシアの
口に飲み込まれる肉になるのを助け、東洋全体の平和を維持した。
韓国はこれに感謝もせず、あちこちの国にすがり、外交権が奪われ、
保護条約に至ったのは、我々が招いたのである。
第三次日韓協約（丁未条約）、ハーグ密使事件も我々が招いたのである。
今後どのような危険が訪れるかも分からないが、これも我々が招いたことである。
我が国の皇帝陛下と日本天皇陛下に懇願し、朝鮮人も日本人と同じ
一等国民の待遇を享受して、政府と社会を発展させようではないか」
で？ 君の主張の侵略論拠ソースは？もしかしてまた書き逃げ？ ( *´艸`) ｸｽｸｽ
安心して滅べ
地域と年代にもよるけど日教組と近隣諸国条約のせいで学校教育ではこいつらの言う通りの「日帝収奪」理論が幅を利かせてるってのに
それは既に過去の話だなあ。日韓併合の真実を知っている日本人は増えている。
独立門が清からの独立の時に建てられた事すら知らないのに
アレは太陽が嫌いな生来の闇の生き物だから、教育で何とか出来るレベルではなかった囧rz
アレは太陽が嫌いな生来の闇の生き物だから、教育で何とか出来るレベルではなかった囧rz
そんなウソ物語読んだの？
日韓歴史共同研究で日本の歴史学者が韓国の歴史学者に言われた言葉
「事実なんてどうでもいいだろ！」
その場にいた本人の言葉だからね これで共同教科書が作れなくなった
韓国の教科書なんて読むだけ時間のムダだよ
朝鮮人の言うことを信じてはいけないと先人先生は教えている
朝鮮人現在の韓国人も同じで世界で一番信じてはいけない人種だ
戦後の膨大な資金援助と経済協力を考えれば,貿易でいくら黒字が出ても、過去の援助などを考えれば、未だに日本のマイナスだ。
貿易統計だけ見て赤字だと、損得を判断するな。
道端で糞を垂れ流しにする奴隷のままが良かったんだとさ
違って嘘は書かれていない
日本の小学校教師「日本は朝鮮人に酷いことをしました！」
日本の中学校教師「日本は朝鮮人に酷いことをしました！」
日本の高校歴史教師「日本は朝鮮人に酷いことをしました！」
日本の歴史学教授「自分で調べてみ💛」
おまけ
自分で歴史を調べた日本人「全部嘘じゃねーかっ！！！！」 ⇒ そしてネトウヨへ
朝鮮人を相手の約束ならば最初より無効のものと覚悟して、事実上に自ら実を収むるの外なきのみ
（背信違約こそが、朝鮮半島の人々の特徴であり、約束が約束として機能しない）と教えた
エラ駆除撲滅
朝鮮併合なんて日本の長い歴史にとって
些末な出来事でしかないからな
自虐史観という嘘に塗れた教科書は今でもあるぞ。
お前さあ、ほんと、ブーメラン自爆のスキルだけは高いよなｗｗｗ
何処ぞやと違って決まった時代の歴史ねじまげてそのネタで商売する暇なんかない。
日本史世界史は受験と就職試験で忙しいんだよ
「おまけ」の部分が違う。
嘘つきと指摘された妄想ちよーーーんどもが発狂して勝手にネトウヨ認定してるだけだよ。
ほんとに２行だったと思う
横に伊藤博文の写真が載ってた
日本も困難を抱えていたが、韓国を助ける事にして、韓国を併合した。
貧しく、遅れていた朝鮮半島は豊かになりましたとさ。
搾取され苦痛を味わったはずの時期に寿命人口識字率爆増の民
矛盾は解消できそうか？
寿命が延び人口が増えたのは死ぬほど苛烈な両班搾取が無くなったからだ
識字率向上が高効率搾取のためなら日本以外で学校建てた国があったか？
反論が可能なら聞いてみたいものだ
都合のいい解釈、嘘、
近代になって作られた小説や映画を根拠とした歴史で
他国を見下す教育をするより100000倍くらいマシ
× >韓国では怒り、悔しさから、犠牲者など被害者の立場で習ったと記憶します。
〇 韓国では戦時中の日本が善良だったら朝鮮が格下の日本(小中華思想)に抵抗する事なく
従順だった事になりそうなると韓国は屈辱的で耐えられないから決してあってはならない。
日本は極悪非道の悪だったから朝鮮は強制的に侵略されてしまったが勇敢な独立戦士が
独立運動等で十分に抵抗したおかげで韓国独立に繋がったという歴史にしなければならない。
そうすれば韓国人として傷つけられる事なく誇りが持てる。
だから日本が悪である事は信号の赤が止まれ青が進め等と同じ常識で
決して疑問に思ったりしてはならない。
こいつらの歴史がいかにおかしい日本本位制かよくわかる価値観だよなぁ。
実際韓国に対する記述は一ページくらいの併合に関するものだけで
他に世界史として登場するページはない
だって発明も発見も独自文化も何もなくて、軍事的進行もなく、世界に全く貢献していないから
以下が日本と朝鮮の１９００～１９１０年の大体の出来事。
・日清戦争後独立した李氏朝鮮は借金地獄で国が破綻しようとしていた。
・時の高宗がアメリカに支援＆併合を求めたが地理的遠縁により無下に断られる。
・アメリカの提案により日本に支援＆併合をお願いしては？と諭される。
・高宗が日本へ併合をお願いするも首相伊藤博文は難色を示す。
・だが高宗の妻、反日派の閔妃がロシアへ支援を求め朝鮮半島の利権を譲渡する。
・これに反発した日本とロシアで日露戦争が起こり日本が勝利を収める。
・結果、朝鮮半島は日本の保護の元で管理されるようになる。
・この時、朝鮮人は日本の日章旗・旭日旗を振ってお祝いした。
・しかしロシア派の安重根が日本の元首相伊藤博文をロシア製ピストルで殺害する。
・これが決定的要因となり朝鮮半島を併合して日本化しようという動きが加速する。
・１９１０年、国際連盟の承認の元で日韓併合宣言が行われ朝鮮半島は日本となる。
・再度、朝鮮人は日本の日章旗・旭日旗を振ってお祝いした。
やつあたりって、原因のあるもんはやつあたりって言わねーんだよバカチョン。
自分らのやったことくれえ憶えてて反省しろ。
以前慰安婦関連の資料（史料ではない）を韓国人に見せてもらったが作成日が１９９０年、出典元が全て自称慰安婦の証言で構成されている資料の体を成してないお粗末なものだった。
奴等の認識なんてこの程度。
現実に即した日韓併合あるいは韓国併合
だから韓国に土下座修学旅行に行くような学校があるんだよね。
義務教育レベルでは教科書で2行か1行で終了ですね
いう感情が出てくる方が異常だと言う事を知りましょう
アメリカの要請で、資本主義勢（西側諸国）として南ベトナムの市民を守るために出兵したって感じかと思う。
そのうえで当時アメリカから給金をもらって、それによって韓国の外貨獲得の大きな要因となり、その外貨を基に漢江の奇跡とかの成長期の一因になったって感じ。
韓国人コメントを見る限り、そういう認識が基本のようだ。
歴史教育現場でどういってるのかは知らんけどなｗ
根本的に韓国の教壇からして、「日本の着物はヤるための布団の代用品」「日本の名字が多いのは、その両親がヤって子供が出来た場所から付けているから」なんて、ガチで流布しまくっていたような環境やからな。
しかも韓国全土レベルでよく聞く話として。
強制教育
強制発展
強制長寿
強制人口増加
強制路上脱糞禁止
全て申し訳ない。
☝︎ 日本史最大の汚点（笑）
地球の汚物を助けてしまった。
地球のみんな、ごめんやで🙏